公立南丹看護専門学校

学校理念・沿革

学校理念

学校長のあいさつ

公立南丹看護専門学校 学校長　梶田芳弘

公立南丹看護専門学校は、昭和14年からの南丹病院附属看護婦学校、続いて昭和48年からの公立南丹病院附属高等看護学院から発展した看護専門学校として平成15年4月に開校しました。
当校は、母体となる公立南丹病院に付属する看護師養成施設として約70年の間に約1,550名の看護師を日本の医療界に送った伝統と実績を有しています。
開校にあたり新校舎が建てられ、ＩＴ化が進む医療現場に対応した情報処理や視聴覚教育などの最新設備を整備しました。同時に実習施設である公立南丹病院の新病棟と旧病棟を結ぶ連絡橋も建設され、より快適な環境となりました。
また周辺には風光明媚な大堰川に隣接する素晴らしい景観が広がり、患者様、看護学生を含む病院関係者に安らぎを与えてくれ、学校と病院のシンボルとなっています。
教育面においては教育経験豊かで優秀な教員を配置しています。実習を通じての看護学生への教育力の向上は、学生だけでなく病院で働く看護師にとっても看護力の向上につながっています。
臨床研修病院で心臓外科、脳外科を含む地域中核病院でもある公立南丹病院の実習を通じて、高度な看護知識とやさしい心をもつ看護師を育てることが、地域の住民への義務であると考えています。
看護師を目指す皆さん、公立南丹看護専門学校で私たちと一緒に学びませんか。

教育理念

変動する社会の一員として存在し、自ら楽しんで基礎知識・専門知識を積み重ね、自己能力を開発・向上し、社会に貢献できる人材の育成。

【1】　感受する能力を高める。

感性を高め、さまざまなことに興味を持ち視野を広める。探求心をつけ、自ら疑問を追求する姿勢を養う。感受した情報を的確に分析する能力を育てる。

【2】　理解する能力を深める。

基礎知識・専門知識を積み重ね、科学的根拠のもとでの看護活動が展開できる力をつけさせる。一般教養を身につけ、倫理観を養い、対象である人間を全人間的に捉えることができる。また、すべての人間を尊重できる豊かな人格を身につけさせる。

【3】　表現する能力を豊かにする。

常に相手の立場を理解して接することができ、
医療・保健・福祉全般にわたる広いフィールドにおいて
看護活動が展開できる能力を身につける。

教育目的

対象である人間を身体的・精神的・社会的側面から全人間的に捉えることができ、その個々を尊重し、科学的根拠に基づいた看護を実践するための専門的知識・技術・態度を修得し、社会のニーズに対応した能力を身につけ、他関係職種との協働を図り社会に貢献できる専門職業人を育てる。

教育目標

1. 命の尊厳を尊重し、倫理観を備え、感性豊かな人間性を養う。
2. 看護の対象を全人間的に捉えられる能力を養う。
3. 変動する社会の動向に関心をもち、地域住民の環境・生活・健康を総合的に理解し、疾病予防、健康障害に応じた基礎的能力を養う。
4. 科学的根拠に基づき看護実践ができる基礎専門知識を修得し、問題解決能力を養う。
5. 保健・医療・福祉関係職種や看護対象者とその家族と協働でき、チームの一員として社会資源を活用できるよう調整力と基礎的能力を養う。
6. 自己の向上を目指し、常に研鑽する力を養う。

沿革

昭和15年8月	南丹病院附属看護婦学校
昭和28年4月	公立南丹病院附属准看護婦学校
昭和48年4月	公立南丹病院附属高等看護学院 2年課程全日制
平成12年4月	専修学校の認可を受ける
平成15年4月	3年課程に課程変更申請 名称を「公立南丹看護専門学校」として開校

公立南丹看護専門学校
学校長　梶田芳弘